Nästa artikel
-
Lena Lidfors är professor i etologi vid Sveriges Lantbruksuniversitet och projektleder den nya studien om skolhundar vid problematisk frånvaro.
Premium En ny forskningsstudie vid Sveriges Lantbruksuniversitet, SLU, ska undersöka om insatser med en utbildad skolhund kan underlätta för elever med problematisk skolfrånvaro. ”Man brukar säga att hunden är ett socialt stöd, särskilt för barn med autismspektrumdiagnoser”, säger Lena Lidfors, professor i etologi vid SLU, till Special Nest.
Många elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar som adhd och autism hamnar i problematisk skolfrånvaro, något som ofta påverkar den mentala hälsan och skolprestationen. Flera skolor tar i dag hjälp av hundteam, det vill säga sociala tjänstehundar med hundförare, för att stötta elever med långvarig och omfattande skolfrånvaro till ökad motivation för skolan. Men insatserna har inte utvärderats och svensk forskning på området saknas. Därför drar en forskningsstudie
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Friåkaren Jon Olsson om adhd-diagnosen: ”För mig har det varit mer positivt än negativt”
- ”Borderline är ett neuropsykiatriskt tillstånd.”
- Så här funkar WISC-testet
- Nu avslutas projektet för diagnostisk omprövning – 55 av 75 unga vuxna fick sin npf-diagnos borttagen
- Forskaren ser borderline som neuropsykiatriskt tillstånd
- Allt längre lista med världskändisar som har npf
- Engelska – en språklig frizon för autistiska elever?