Nästa artikel
Premium En ny rapport från Riksförbundet Attention vittnar om ett svårt läge i skolan för elever med neuropsykiatriska diagnoser som autism och adhd. Många föräldrar uppger att deras barn är frånvarande en betydande del av undervisningstiden och att npf-kunskapen i skolan brister. För att få bukt med den kritiska situationen efterfrågar Attention bland annat nationell frånvarostatistik och obligatorisk npf-kunskap på rektorsutbildningen.
Många elever med neuropsykiatriska diagnoser som adhd och autism har hög frånvaro och når inte kunskapsmålen i skolan, vilket Special Nest har skrivit om återkommande, bland annat här och här. Riksförbundet Attentions nya enkätundersökning, som har besvarats av 2700 föräldrar, är ytterligare ett vittnesmål om den svåra skolsituationen för elever med npf. Här är några röster ur rapporten: ”Dottern har inte varit i skolan på 2 år. Även om hon inte är i skolan präglas te
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Värt att veta om dyskalkyli – 5 lästips om en relativt okänd diagnos
- ICD-11 på väg till Sverige – vad innebär det?
- Ny förening för pappor till barn med npf: "Viktigt med kontaktnät"
- Samir Badran om adhd-diagnosen: "Jag har problem med struktur i mitt liv"
- Så kan föräldrar hjälpa barn att utmana social ångest
- Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
- Diagnosen PDA används trots kritik