Nästa artikel
Premium Det är de vuxnas ansvar att hitta lösningarna, och se till att de passar det berörda barnet. Det menar psykologen David Edfelt som har skrivit boken ”Beteendeproblem i förskolan – om lågaffektivt bemötande” tillsammans med Bo Hejlskov Elvén.
Ett barn som behöver distans i en pressad situation kan lösa problemet med att springa iväg. Men den lösningen accepteras sällan av de vuxna personer som är närvarande. Ett troligt scenario är i stället att man då går efter. Detta skapar ett nytt problem för barnet, som inte längre får det utrymme han eller hon eftersträvade. Lösningen kan till exempel bli att barnet springer fortare för att behålla distansen, slår sig fri eller gör något annat för att inte längre känna
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Behandling med bumetanid kan vara fördelaktig för vissa barn med autism – enligt unik svensk studie: "Ett värdefullt framsteg"
- Nytt vårdstöd ska korta adhd-kön till vuxenpsykiatrin
- Ny forskning om svårbedömda grupparbeten – kan blyghet tolkas som okunskap?
- Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
- Så här funkar WISC-testet
- Imvi Labs vill förbättra ögonens läsförmåga med VR-teknik
- Dopamin – nyckelspelaren i hjärnans belöningssystem