Nästa artikel
Premium Att som barn kunna hantera motgångar på ett uppbyggligt sätt, har visat sig vara avgörande för ett välfungerande liv som vuxen. Här berättar Katarina Laundy Frisenstam om preliminära forskningsfynd inom området.
För många barn är dagens klassrumsmiljö en utmaning, där ljudnivån ofta är hög och där kraven inte alltid är individanpassade. För den som dessutom har låg impulskontroll och koncentrationssvårigheter, kan känslan av misslyckande komma att dominera större delen av skoltiden, och i vissa fall finnas kvar i övergången till yrkeslivet. I ett försök att vända den negativa spiralen, har fem Göteborgsskolor sedan 2016 medverkat i ett forskningsprojekt som leds av Katarina Laundy F
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Monotropism vid autism – att fokusera djupt istället för brett
- "Önskar man kunde förstå vilken stor skillnad DBS kan göra vid OCD"
- Johanna Goa lanserar digital vägvisare för föräldrar till barn med npf
- Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
- Så här funkar WISC-testet
- Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
- Omvärldsspaning: Nya synsätt på autisters sociala förmågor