-
"Ofta tillskriver man problemet till verksamheten, att barnen bullrar och har för livliga aktiviteter. Medan det i själva verket är lokalerna som är för dåliga", säger Håkan Bergkvist på SPSM.
-
Håkan Bergkvist är samordnare auditiv miljö vid Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM).
Bullret i skolan är ingen nyhet. Snarare är det få arbetsmiljöproblem som är så undersökta och kartlagda som stökiga matsalar, tjattrande elever och skramlande skolbänkar. Priset för allt oväsen är högt: stressreaktioner, mental trötthet, huvudvärk, vantrivsel och sämre skolresultat. – Dåliga ljudmiljöer gör att man tvingas prata högre, vilket leder till en ond spiral där ljudnivåerna trissas uppåt. Det blir en kognitiv belastning för eleverna. Det blir svårare att fok
Liknande innehåll
Populärt innehåll idag
- Behandling med bumetanid kan vara fördelaktig för vissa barn med autism – enligt unik svensk studie: "Ett värdefullt framsteg"
- Nytt vårdstöd ska korta adhd-kön till vuxenpsykiatrin
- Imvi Labs vill förbättra ögonens läsförmåga med VR-teknik
- Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
- Så här funkar WISC-testet
- Dopamin – nyckelspelaren i hjärnans belöningssystem
- När utredningen uteblir – här får patienter med adhd-relaterade svårigheter stöd ändå: "Gruppformatet är superrelevant"