Nästa artikel
Premium Ibland går det inte att se skogen för alla träden. Bland barn med autismspektrumtillstånd är det vanligt med bristande central koherens, vilket gör det svårt att sätta ihop delar till en helhet och att samspela socialt. Special Nest intervjuar specialpedagogen Linda Hallberg om vad lärare kan göra för att underlätta för elever med nedsatt central koherens.
Att sätta ihop delar till en helhet är något man gör utan att behöva tänka på det. Den som får se ett fotografi av en grå varelse med snabel, betar och stora fladdriga öron sätter kvickt ihop de olika delarna till en sammanhållen bild: en elefant. Även om exemplet är banalt så fungerar vår hjärna ungefär likadant även när det handlar om mer komplicerade saker. Det gäller inte bara bilder utan även mer abstrakta saker, som att minnas vad vi lärt oss eller att göra oss en b
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
- GNC lanserar en frågor och svarsajt
- ”Jag har alltid trott att det är något fel på mig”
- Nytorpsmodellen – samordning för att lyckas
- Sensorisk överkänslighet vid autism
- Camilla Hansen vill utmana monopolet inom råd och stöd
- Språkstörning, språkförsening och dyslexi