Nästa artikel

  • Helene Ringberg är psykolog på specialistenheten "BUP OCD och relaterade tillstånd" i Stockholm.

  • Genrebild från Shutterstock. Tvångssyndrom är vanligare bland personer med autism än hos befolkningen överlag.

Nu startar stor studie om anpassad i-KBT vid autism och OCD

Premium Barn och unga med autism har högre sannolikhet att utveckla tvångssyndrom – trots det har de ofta exkluderats från behandlingsforskningen. Nu inleds största studien hittills på området, där forskare ska rekrytera över 200 barn för att utvärdera onlinebaserad KBT anpassad för personer med autism och tvångssyndrom. "Vi hoppas att fler med autism och OCD ska få tillgång till evidensbaserad vård", säger psykologen Helene Ringberg till Special Nest.

Många barn och ungdomar med autism har också tvångssyndrom, eller obsessive- compulsive disorder (OCD) på engelska. Förekomsten av tvångssyndrom är uppskattningsvis två procent i befolkningen medan forskningsstudier indikerar att motsvarande siffra bland personer med autism uppgår till tio procent eller mer. – Men enligt kliniska erfarenheter, till exempel från vår specialistmottagning för tvångssyndrom, kan andelen på barn- och ungdomspsykiatrin vara ännu högre – upp emot 2

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2026-03-02 03:00
Text: 
Tomas Nilsson
Bild: 
Shutterstock
Kategorier: 
Liv & Hem
Forskning

Liknande innehåll

  1. Så kan lärare stötta elever med OCD
  2. Internet-KBT testas för unga med både autism och tvångssyndrom
  3. Tvångets grepp – 4 lästips om OCD
  4. ”Jag vill bidra till att skrota skammen kring tvångssyndrom”
  5. De bryter tabun inför publik
  6. Forskare närmar sig tvångssyndromets gåta
  7. Hon skriver om livet med tvångssyndrom och kronisk migrän
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Johanna Goa lanserar digital vägvisare för föräldrar till barn med npf
  2. "Önskar man kunde förstå vilken stor skillnad DBS kan göra vid OCD"
  3. Omvärldsspaning: Nya synsätt på autisters sociala förmågor
  4. Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
  5. Ny bok om differentierad undervisning och lektionsdesign
  6. “Att få vara sig själv är inte en lyx, det är livsviktigt”
  7. Vinnarklassen som läste tre timmar – per dag