Nästa artikel
-
Marie Trapp är speciallärare på Släbroskolan i Nyköping.
Premium Samtidigt som debattvågorna har gått höga om läskrisen i svenska skolan finns det skolor som visar att utvecklingen går att vända. På Släbroskolan i Nyköping har undervisningsmodellen RTI, phonics och en satsning på flerlärarsystem gett resultat som sticker ut. ”Det är avgörande att eleverna når en automatiserad avkodning på lågstadiet”, säger specialläraren Marie Trapp i en intervju med Special Nest.
Senaste åren har larmrapporter kommit i strid ström om läskrisen i den svenska skolan, men Släbroskolan i Nyköpings kommun har hittat sätt att trotsa den dystra trenden. – Vi har jättefina resultat och slår i taket när det gäller avkodning jämfört med de andra skolorna i kommunen, även i hela riket sticker vi ut och inte minst har vi lyckats bra med andraspråkseleverna, säger specialläraren Marie Trapp. ”Måste jobba mer systematiskt” En av de tongivande ingredienserna i
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- "Jag är psykolog men hade inte hört talas om PDA tidigare"
- Unik forskning om skillnader beroende på diagnosålder vid autism
- Lästips: Autism och adhd hos äldre
- Klubbat och klart: Nationellt mobilförbud i skolan
- Gränslösa föräldrakontakter stressar lärare – ny studie
- Mentalisering – att se sig själv utifrån och andra inifrån
- Äldre med adhd: "Nu börjar jag få ihop mig själv"