Nästa artikel
-
Lågstadieläraren Ingrid Häggström har forskat vid Umeå universitet, varit lektor vid Linköpings universitets lärarutbildning och driver idag ett utbildningsföretag.
-
Bornholmsmodellen är strukturerat som ett sexvåningshus.
Premium Efter larmen om läskris har evidensbaserad läs- och skrivundervisning fått större plats på scenen. En av de mest beprövade metoderna är Bornholmsmodellen, där förskoleelever ägnar sig åt strukturerade språklekar ungefär 15 minuter varje dag. Störst skillnad gör lekarna hos eleverna med språkliga sårbarheter.
Du kliver in i en förskoleklass där undervisning enligt Bornholmsmodellen pågår. Ungefär tio barn sitter i en cirkel på golvet. Strukturen är tydlig. Tre lekar, som tar ungefär fem minuter vardera i anspråk, står på agendan i dag och leds av förskolläraren. Barnen har samlats för dessa lekar ungefär samma tid dagligen, månad ut och månad in. Lekarna är återkommande, vilket gör att eleverna med särskilda behov får bättre chans att lyckas hänga med. Språklekarnas svårighe
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Vincent Rankila om ARFID: ”Jag vill äga titeln kräsen själv”
- Lifehacks som kan göra vardagen lättare för unga vuxna med autism
- Föreläser för att lyfta vuxnas ansvar vid problematisk frånvaro
- Så kan elevernas skrivlust väckas
- Så här funkar WISC-testet
- KAT-kittet hjälper till att identifiera känslor
- ”Testar man kunskaperna, så har det visat sig att de sitter bättre”