Nästa artikel

Är det verkligen bra med belöningssystem?

Premium LÄSARFRÅGA: Hej! Jag är lärare. I min skola har vissa elever med npf olika belöningssystem. Ofta handlar det om att de ska göra något skolarbete, sitta tysta eller komma i tid för att få tid vid datorn. I vissa klasser har man också belöningar för hela klassen, exempelvis att om alla elever duschar efter gympan under en månad får de glass. Jag är kritisk.

Hej! Vilken intressant och aktuell fråga du lyfter. På många skolor har det blivit allt vanligare att använda olika system för att belöna vad man anser är rätt beteenden eller skolämnesprestationer i ett specifikt sammanhang. Att man använder sig av dessa system i skolmiljö är egentligen inte så märkligt eftersom det brukar få stor effekt precis i början när de införs och motivationen att göra ”rätt” ökar hos eleven. Plötsligt kommer Kalle i tid efter rasten och Lotta s

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2016-09-08 03:00
Text: 
Linda HallbergSpecialpedagog
Kategorier: 
Skola
Skola

Liknande innehåll

  1. KRÖNIKA: Pedagogernas kraft
  2. Forskare: ”Elevassistenter bör inte vara primära undervisare”
  3. "Vi bearbetar inte eleven utan beteendet"
  4. Synen på belöningssystem delar experterna
  5. "För motivation krävs bekräftelse i stunden"
  6. "Hur får vi eleven att komma till skolan?"
  7. Assistenten – en livlina
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Audhd – vad innebär det att ha både adhd och autism?
  2. Ordning i klassrummet: Här är de nya reglerna
  3. "Vi har en galopperande frånvarokris"
  4. Ny konferens pekar ut behovet av bättre samverkan vid hög frånvaro
  5. 30 år senare: Nu regleras lärarnas arbetstid igen
  6. Skollagen Del 2 – Föräldrars roll i skolan
  7. Hennes appar hjälper personer med adhd att få saker gjorda