Nästa artikel
Premium Många elever känner en stor stress inför de nationella proven. För att undvika stress krävs förberedelse för alla. Vilket stöd och vilka anpassningar kan ges vid de nationella prov? Till vem och varför? Ingen elev behöver ha en diagnos för att ha rätt till stöd och anpassning, det är behovet som avgör.
Vårterminen i trean, sexan, nian och gymnasiet domineras till stor det av de nationella proven. Frågan om vad som får anpassas i samband med de nationella proven är ständigt aktuell och inte alltid så självklar. Det är rektorn som i första hand beslutar om anpassningar, men rektorn kan delegera beslutet till läraren. Läraren behöver ha kännedom och förståelse för att en elevs provresultat kan påverkas av elevens funktionsnedsättning. Enligt Skolverkets hemsida kan elev och vår
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- "Utveckling tar tid"
- Johanna Goa lanserar digital vägvisare för föräldrar till barn med npf
- Särskild undervisningsgrupp för elever med autism – så funkar det på Opalen: "Många elever har negativa erfarenheter från skolan"
- Lekvänligt för alla i Göteborg
- För tidig födsel ökar sannolikheten för autism
- Barn med autism får psykosläkemedel i onödan
- NPF i fokus under två dagar