Nästa artikel
Premium En autismdiagnos kan idag ställas vid cirka tvåårsåldern, men ofta dröjer det längre än så och därmed uteblir insatser som kan vara gynnsamma för barnets utveckling och mående. I en ny bok lyfter forskaren Elisabeth Nilsson Jobs förskolans viktiga roll för att identifiera autistiska beteenden och stötta vid behov. ”Vi borde fokusera mindre på diagnoser och mer på konkreta beteenden som barnet kan behöva uppbackning kring”, säger hon till Special Nest.
I sin avhandling från 2018 undersökte Elisabeth Nilsson Jobs förmågor – både styrkor och svårigheter – hos autistiska barn i treårsåldern. Hon kom bland annat fram till att barn med autism kan vara särskilt duktiga på att urskilja detaljer, lösa visuella uppgifter och lära sig saker utantill. Avhandlingen ledde till att hon fick frågan om att skriva en bok, vilket har resulterat i den nyss utkomna Autism i utvecklingsperspektiv där hon parallellt beskriver utvecklingen hos
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Monotropism vid autism – att fokusera djupt istället för brett
- "Önskar man kunde förstå vilken stor skillnad DBS kan göra vid OCD"
- Johanna Goa lanserar digital vägvisare för föräldrar till barn med npf
- Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
- Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
- Omvärldsspaning: Nya synsätt på autisters sociala förmågor
- Så här funkar WISC-testet