Nästa artikel

  • Love Grahn menar att en förklaring till osynligheten är att STB saknar företrädare.

Elever med svag teoretisk begåvning faller mellan stolarna

Premium Svag teoretisk begåvning, STB, är ett förbisett område i både svensk skola och psykiatri. Det menar psykologen Love Grahn, som har lång erfarenhet av att utreda barn och ungdomar över hela landet. Hans frustration har växt i takt med att han gång på gång har konfronterats med en blind fläck i systemet. ”Alla som jobbar med utredningar har sett STB, men man har haft väldigt svårt att prata om det”, säger han i en intervju med Special Nest.

När Love Grahn förklarar vad STB är lyfter han normalfördelningskurvan. Begåvning varierar naturligt i befolkningen, och när den mäts genom test som WISC (för barn) och WAIS (för vuxna) får man en bild av sådant som abstrakt och logisk förmåga, arbetsminne och snabbhet i informationsbearbetning. En poäng mellan 70 och 85 innebär inte intellektuell funktionsnedsättning, men kategoriseras istället som svag teoretisk begåvning. Det är inte en formell diagnos, men innebär ofta sv

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2026-01-14 03:00
Text: 
Johanna Aggestam
Kategorier: 
Skola
Skola

Liknande innehåll

  1. Naturen viktig för fysisk och mental utveckling
  2. Svagbegåvade elever hamnar mellan stolarna
  3. Vad är kognition?
  4. ”Tuffa teoretiska kunskapskrav punkterar många elevers självbild”
  5. Elever med praktisk begåvning: ”Deras kompetens tappas bort”
  6. Utredningsverktyget som ska ge bättre insatser i skolan
  7. Lästips: Särskilt begåvade elever blir ofta förbisedda
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Värt att veta om dyskalkyli – 5 lästips om en relativt okänd diagnos
  2. ICD-11 på väg till Sverige – vad innebär det?
  3. Ny förening för pappor till barn med npf: "Viktigt med kontaktnät"
  4. Samir Badran om adhd-diagnosen: "Jag har problem med struktur i mitt liv"
  5. Ny bok ska ge förskolan ett specialpedagogiskt lyft
  6. Dopamin – nyckelspelaren i hjärnans belöningssystem
  7. Så känns sensorisk överbelastning