Nästa artikel
-
Genrebild från Shutterstock.
-
Sepideh Westerberg är undervisningsråd på Skolverket. Foto: Karl Gabor
Premium Svenska elever läser mindre i skolan och på fritiden, medan böckerna har blivit färre i hemmen och även vårdnadshavare läser allt mindre. Detta framkommer i en ny rapport, där det även konstateras att nästan var femte fjärdeklassare har en bristande läsförmåga. Dessutom har skillnaderna i läsförmåga ökat mellan skolor med svagare respektive mer gynnsamma socioekonomiska förutsättningar. ”Vi ser en bekymmersam nedgång på bred front i läsning”, säger Sepideh Westerberg, undervisningsråd på Skolverket, till Special Nest.
Skolverkets rapport Läsning på ojämlika villkor bygger bland annat på en analys av den internationella undersökningen Pirls, som har genomförts vart femte år sedan 2001 och som bygger på enkäter med lärare och rektorer, vårdnadshavare och elever. Här uppger lärare att undervisningstiden som ägnas åt läsning och läsaktiviteter har minskat med 25 procent under en vanlig skolvecka i årskurs fyra mellan 2011 och 2021. Det motsvarar en timme i veckan eller 40 timmar mindre läsning
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Audhd – vad innebär det att ha både adhd och autism?
- Ordning i klassrummet: Här är de nya reglerna
- "Vi har en galopperande frånvarokris"
- Ny konferens pekar ut behovet av bättre samverkan vid hög frånvaro
- 30 år senare: Nu regleras lärarnas arbetstid igen
- Skollagen Del 2 – Föräldrars roll i skolan
- Hennes appar hjälper personer med adhd att få saker gjorda