Nästa artikel
-
Lena Asps avhandling handlar om hur undervisningskvaliteten påverkar fjärdeklassares resultat i matte och har tidigare utsetts till favorit av Skolportens lärarpanel.
Premium Det är i matematiken som socioekonomiska förutsättningar dras till sin spets. Det är också i detta ämne som lärare har stora chanser att kompensera i form av god undervisningskvalitet och ledarskap i klassrummet. Det framkommer av Lena Asps avhandling om matematikundervisning för fjärdeklassare.
Matematik är ämnet där flest underkända betyg utdelas. Mer än var tionde elev går ut nian utan att ha klarat matten, och därmed stängs dörren till gymnasiet. En rapport från Skolverket visar att elevens socioekonomiska bakgrund är faktorn med störst betydelse för matematikresultaten. Men lärare, elever och vårdnadshavare ska inte misströsta – en doktorsavhandling från Lena Asp publicerad 2025 visar att hög kvalitet på lärares ledarskap och undervisning kan påverka elevers
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Så kan missgynnandet av autistiska elever få ett slut
- Skolbibliotekarie med autism: ”Just precis det här som jag kan”
- Ny studie om autistiska drag, obehag vid ögonkontakt och igenkänning av känslor
- ”Appen löser inte allt – men den kan ta bort vardagsfriktion”
- Forskning: Matematiklärare kan överbrygga elevers svaga socioekonomiska förutsättningar
- Med målet att förebygga negativ kroppsuppfattning
- Mentalisering – att se sig själv utifrån och andra inifrån