Nästa artikel
Premium Att veta hur man inleder, upprätthåller och avslutar en konversation handlar om social kompetens. Just sådana moment kan vara extra svåra för barn med autism men dessa färdigheter går att träna upp, visar en ny interventionsstudie genomförd i Finland. Pojkar med autism gjorde framsteg på flera sätt när de fick träffas i grupp för att öva på sina sociala förmågor, berättar den finska psykologen och forskaren Anneli Kylliäinen för Special Nest.
– Barn med autism har svårigheter med socialt samspel och många interagerar i första hand med vuxna. I våra grupper började pojkarna samspela med varandra och fick sina första verkliga vänner. Det var så hjärtevärmande att se dem dela mobilnummer och Snapchat-namn, säger Anneli Kylliäinen. Anneli Kylliänen är psykolog med lång klinisk erfarenhet och universitetslektor på Tammerfors universitet i Finland. De senaste åren har hon forskat om autism, adhd och inlärningssvårighet
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Läkaren: Elevers frånvaro kan bero på utmattningssyndrom
- Forskning: Autistiska mår bra av att umgås med andra autistiska
- Funkispappans råd: ”Vattna där det växer”
- Pandas – en autoimmun sjukdom med neuropsykiatriska symtom
- Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
- Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
- Mentalisering – att se sig själv utifrån och andra inifrån