Nästa artikel
-
Genrebild från Shutterstock.
-
Sepideh Westerberg är undervisningsråd på Skolverket. Foto: Karl Gabor
Premium Svenska elever läser mindre i skolan och på fritiden, medan böckerna har blivit färre i hemmen och även vårdnadshavare läser allt mindre. Detta framkommer i en ny rapport, där det även konstateras att nästan var femte fjärdeklassare har en bristande läsförmåga. Dessutom har skillnaderna i läsförmåga ökat mellan skolor med svagare respektive mer gynnsamma socioekonomiska förutsättningar. ”Vi ser en bekymmersam nedgång på bred front i läsning”, säger Sepideh Westerberg, undervisningsråd på Skolverket, till Special Nest.
Skolverkets rapport Läsning på ojämlika villkor bygger bland annat på en analys av den internationella undersökningen Pirls, som har genomförts vart femte år sedan 2001 och som bygger på enkäter med lärare och rektorer, vårdnadshavare och elever. Här uppger lärare att undervisningstiden som ägnas åt läsning och läsaktiviteter har minskat med 25 procent under en vanlig skolvecka i årskurs fyra mellan 2011 och 2021. Det motsvarar en timme i veckan eller 40 timmar mindre läsning
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Vincent Rankila om ARFID: ”Jag vill äga titeln kräsen själv”
- Lifehacks som kan göra vardagen lättare för unga vuxna med autism
- Föreläser för att lyfta vuxnas ansvar vid problematisk frånvaro
- Så kan elevernas skrivlust väckas
- Så här funkar WISC-testet
- Lista med lästips för dig som vill veta mer om autism
- Tydlighet och delaktighet viktigt för psykisk hälsa