Birgitta Bäckström arbetar som specialpedagog med inriktning på tal, språk och kommunikation med ett långt professionellt liv bakom sig i de här frågorna. Birgitta har arbetat på SPSM (Specialpedagogiska Skolmyndigheten) med just språkstörning. I avsnitt 23 av Hjärnpodden diskuterar hon tillsammans med Kristina Bähr flera strategier man kan pröva i en lärsituation med ett barn eller elev med språkstörning.
De pratar även om andra svårigheter elever med språkstörning behöver få hjälp med, exempelvis sociala situationer då en bristande språklig förmåga ofta leder till fler missförstånd och det i sin tur kan skapa fler konflikter eller undandragande.
De här eleverna behöver ofta mer pedagogiskt stöd och socialt stöd under längre tid för att kunna lyckas i sitt skolarbete på ett optimalt sätt för sin förmåga, enligt Birgitta Bäckström.
Liknande innehåll
Populärt innehåll idag
- Under lupp: Hur autister hanterar stress på jobbet
- Jonna Bornemark: ”Samhället behöver bli mer autistiskt”
- Så knäcks läskoden för de yngsta eleverna på Släbroskolan
- “Eleven får bära skolans tillkortakommande hela livet”
- WAIS-testet som kartlägger hur vuxna tänker och lär
- Omstridd intervju skapar debatt: Behöver autismbegreppet ritas om?
- Så här funkar WISC-testet