Nästa artikel
-
Forskaren och logopeden Tove Ekelund är aktuell med en bok om hur skolan kan stötta elever med särskild begåvning och elever med twice-exceptionality, 2e.
Premium Många elever med särskild begåvning har det svårt i skolan, vilket ofta beror på att de går under radarn och inte får nog med stimulans. När begåvningen kombineras med adhd eller autism blir utmaningarna i regel ännu större, eftersom diagnosen kan göra att eleven inte får utlopp för sin höga intelligens. Forskaren och logopeden Tove Ekelunds nya handbok visar hur skolan kan stötta elever med särskild begåvning och twice-exceptionality (2e).
Det är lätt att tro att elever med särskild begåvning har det lekande lätt i skolan, men det stämmer inte. Om begåvningen inte upptäcks och eleven inte ges rätt stimulans, kan eleven i värsta fall förlora motivationen, bli frånvarande, halka efter i undervisningen och även misslyckas med att uppfylla de nödvändiga betygskriterierna – trots den höga intellektuella kapaciteten. Situationen kan vara ännu svårare för eleverna som har en hög begåvning i kombination med en funkt
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Audhd – vad innebär det att ha både adhd och autism?
- Ordning i klassrummet: Här är de nya reglerna
- "Vi har en galopperande frånvarokris"
- Ny konferens pekar ut behovet av bättre samverkan vid hög frånvaro
- 30 år senare: Nu regleras lärarnas arbetstid igen
- Skollagen Del 2 – Föräldrars roll i skolan
- Hennes appar hjälper personer med adhd att få saker gjorda