-
Joanna Lundin är lärare och npf-pedagog i grunden, men ser behovet av att utveckla skolan så att den passar för alla. Därför reser hon runt i landet och håller föredrag.
-
I boken "En skola som fungerar - för alla" har Joanna Lundin samlat konkreta råd för att inkludera alla barn i skolan.
Skolskadade barn, vad betyder detta egentligen? Jo, det är elever som har fått misslyckas gång efter gång, som har blivit tillrättavisade femtio gånger under en skoldag, som har fått sänkt självkänsla – och som till slut ger upp och stannar hemma. Men så behöver det inte vara, berättar Joanna Lundin. – Om man istället skapar tillgänglighet och möter varje elevs behov, så kan hela skolverksamheten utvecklas, säger hon. Skolan planerar dock ofta för att möta majoriteten
Liknande innehåll
Populärt innehåll idag
- "Vi behöver samordna oss, vi ska kontakta varandra"
- Värt att veta om dyskalkyli – 5 lästips om en relativt okänd diagnos
- Savanter – fascinerande, mytomspunna och sällsynta
- Så kommer skolan förändras – hela listan med förslag
- När motorn saknas - om ADD
- Studio III – en metod för att hantera utmanande beteenden
- Mentalisering – att se sig själv utifrån och andra inifrån