Nästa artikel
Premium Ofta är det familjens och skolans agerande som hamnar i strålkastarljuset när problematisk skolfrånvaro diskuteras, men många socialarbetare är rådvilla när ärenden om problematisk skolfrånvaro landar på arbetsbordet. De bokaktuella socionomerna Emma Söderholm och Gisela Appelgren Hansen vill ge ett kompetenslyft.
När det gäller problematisk skolfrånvaro har föräldrarnas och skolans ansvar stötts och blötts, men hur ska egentligen socialtjänsten agera vid ihållande skolfrånvaro? Det försöker socionomerna Emma Söderholm och Gisela Appelgren Hansen reda ut i den nya handboken "Att utreda problematisk skolfrånvaro i socialtjänsten". – Socialtjänsten måste förstå vilka familjer vi möter. Därför har vi utvecklat boken för att göra ärenden hanterbara, vilket skapar en riktning för at
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Läkaren: Elevers frånvaro kan bero på utmattningssyndrom
- Forskning: Autistiska mår bra av att umgås med andra autistiska
- Funkispappans råd: ”Vattna där det växer”
- Pandas – en autoimmun sjukdom med neuropsykiatriska symtom
- Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
- Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
- Mentalisering – att se sig själv utifrån och andra inifrån