Nästa artikel

  • En särskild Funktionstrappa ska ge lärararna verktyg till att anpassa undervisningen för elever med npf.

  • Snart släpper Linda Jensen boken "Vilse i klassen" som ska minska kunskapsgapet mellan forskningen och undervisningen i klassrummen.

  • Funktionstrappan, som Linda Jensen har skapat, bygger på fyra steg.

Funktionstrappa ska guida lärare

Premium Många skolor har svårt att ge anpassad utbildning till elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Beteendevetaren Linda Jensen arbetar med en bok som ska underlätta uppgiften för lärare och skolledare.

Linda Jensen, beteendevetare och författare med neuropsykiatri som specialintresse, är inne i slutarbetet med sin bok. Vilse i klassen – om inkludering och andra fallgropar är arbetsnamnet på boken, som beräknas var ute i handeln kommande vår. I boken beskriver hon sin egna metod kallad Funktionstrappan, som ska ge lärare tydliga verktyg att jobba med. "Om vi vill skapa en inkluderande skola så räcker det förstås inte att stoppa in elever med autism och adhd i den. Vi måste också

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2016-12-14 03:00
Text: 
Thomas Gustafsson
Bild: 
Shutterstock/Privat
Kategorier: 
Skola
Hjälpmedel

Liknande innehåll

  1. Finland bättre än Sverige på elever med stödbehov
  2. KAT-kittet – ett verktyg för att prata om och förstå känslor vid autism
  3. "Barn med autism är som tåg – var deras spårläggare"
  4. När skola och hem kolliderar
  5. "Kunskapskraven rimmar illa med elever som har AST"
  6. Nytt material för att utreda särskilt stöd
  7. Hjärnans dirigent: Ny forskning om exekutiva funktioner vid npf
Annons

Populärt innehåll idag

  1. "Jag är psykolog men hade inte hört talas om PDA tidigare"
  2. Hör du röster?
  3. Pandas – en autoimmun sjukdom med neuropsykiatriska symtom
  4. Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
  5. ”Ofrivilliga blinkningar är vanligast”
  6. Studie: ”5 till 15-formuläret fungerar som det är tänkt vid npf-utredningar av vuxna”
  7. ”Autismombuden riktar strålkastaren mot de viktigaste frågorna för vuxna med autism"