Nästa artikel
Premium Hos barn med neuropsykiatriska diagnoser som adhd och autism fungerar de exekutiva funktionerna annorlunda än hos neurotypiska barn. Det framgår av en avhandling där hjärnans aktivitet har analyserats. Denna forskning kan bidra till bättre diagnostik och ökad förståelse för exekutiva svårigheter, menar forskaren Linda Häger.
I de flesta psykiatriska utredningar används föräldrar och lärare som informanter samt skattningsskalor och olika tester av barnen. – Det är bra metoder, men det är inte alltid det blir tydligt med hänsyn till diagnos. Ofta önskar man ytterligare information för att bli säker och metoden i denna studie mäter hur hjärnan arbetar medan barnet löser uppgifter, så att vi kan studera hjärnans aktivitet mer objektivt, säger Linda Häger till Special Nest. Linda Häger, som har utbil
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- ”Jobbet gick bra – just därför togs stödet bort”
- Så kan skolan skapa trygga och strukturerade raster
- Kvinnliga patienter våldtogs under tvångsvård
- ”Jag hade blivit tokig på ett vanligt jobb”
- Kopplingen mellan psykiatriska diagnoser och brottslighet hos unga
- Maria Bühler: Så kan barn med autism och adhd stöttas i förskolan
- WAIS-testet som kartlägger hur vuxna tänker och lär