Nästa artikel
-
Specialläraren Margareta Lundkvist har samlat sina yrkeserfarenheter i boken Den specialpedagogiska detektiven.
-
"Som speciallärare måste man leta efter ledtrådar för att förstå var barnet befinner sig och möta det på den utvecklingsnivån", säger Margareta Lundkvist.
Premium Att vara speciallärare för elever med autism kräver kunskap både om diagnosen och om specialpedagogik, men det behövs också fantasi och nyfikenhet för att ta reda på vad som fungerar för varje barn. Det anser autismpedagogen Margareta Lundkvist som precis har skrivit boken "Den specialpedagogiska detektiven" och som driver en välkänd Facebookgrupp. Special Nest har intervjuat henne.
– Ingenting är självklart vid undervisning av elever med autism, men jag gillar utmaningen. Man måste vara nyfiken och kreativ och försöka hitta lösningar för att nå varje barn, ingen är den andra lik trots att de kan ha samma diagnos, säger Margareta Lundkvist. Margareta Lundkvist arbetade som speciallärare och autismpedagog i grundsärskolan i Lidköping under många år. Hon började sin yrkesbana på 70-talet på en träningsskola inom ett vårdhem i Sörmland. Nu är hon pensio
Annons
Populärt innehåll idag
- Mammor till tonåringar med autism vittnar om ständig kamp i vardagen: "Om jag inte orkar då finns det ingenting"
- Läs- och skrivkrisen i skolan slår hårt mot elever med autism
- Så här funkar WISC-testet
- Stimmande – ett sätt att bearbeta känslor
- Mentalisering – att se sig själv utifrån och andra inifrån
- Snart kommer ”krafttag” för bättre studiero i skolan
- Dopamin – nyckelspelaren i hjärnans belöningssystem