Nästa artikel
Premium Kursplanerna är krångliga och abstrakta, och får elever och lärare att känna uppgivenhet och hjälplöshet. Det är några exempel på kritik mot skolans nuvarande kurs- och ämnesplaner. Nu är arbetet med att förbättra dem i full gång.
Kritiken mot kursplanerna i grundskolan har kommit från flera håll. Till stor del har debattörer riktat in sig på hur kunskapsmålen är utformade. I en debattartikel i Skolvärlden skriver exempelvis Åsa Fahlén, ordförande i Lärarnas Riksförbund, att kraven på eleverna är alldeles för avancerade: “Problemet ligger i just kunskapskravens formuleringar, till exempel ‘beskriva komplexa samband’ och ‘föra utvecklade resonemang’ och vilka konsekvenser dessa får. Formulerin
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Audhd – vad innebär det att ha både adhd och autism?
- Ordning i klassrummet: Här är de nya reglerna
- "Vi har en galopperande frånvarokris"
- 30 år senare: Nu regleras lärarnas arbetstid igen
- Ny konferens pekar ut behovet av bättre samverkan vid hög frånvaro
- Skollagen Del 2 – Föräldrars roll i skolan
- "Viktigt för självständigheten att kunna sköta hygienen"