Nästa artikel
-
Genrebild. Barnet på bilden har ingen koppling till innehållet i texten.
-
Pia Tallberg är specialist i neuropsykologi och forskare vid Lunds universitet.
Premium En sävligare utveckling av den verbala förmågan hänger ihop med lägre betyg medan nedsatta exekutiva funktioner är kopplat till symtom på depression, ilska och ångest. Det visar psykologen Pia Tallbergs avhandling om hur barn med adhd utvecklas över tid. Hon ifrågasätter nu den teoritunga skolan och menar att såväl skolan som vården behöver bli bättre på att stötta upp planerings- och organisationsförmågan hos barn med adhd.
Pia Tallberg, specialist i neuropsykologi och forskare vid Lunds universitet, har i över 20 år arbetat som psykolog inom barn- och ungdomspsykiatrin och barnhabiliteringen. Där har hon mött många unga som har utvecklingsrelaterade funktionsnedsättningar, såsom adhd. Denna diagnos finns hos cirka sex procent av befolkningen och kännetecknas främst av uppmärksamhetssvårigheter, impulsivitet och hyperaktivitet, något som kan ställa till det för individen såväl i skolan som i arbetsl
Liknande innehåll
Annons
Populärt innehåll idag
- Behandling med bumetanid kan vara fördelaktig för vissa barn med autism – enligt unik svensk studie: "Ett värdefullt framsteg"
- Ny forskning om svårbedömda grupparbeten – kan blyghet tolkas som okunskap?
- Nytt vårdstöd ska korta adhd-kön till vuxenpsykiatrin
- Hon löste gåtan "Sveriges farligaste kvinna"
- Lista: 10 npf-vänliga julklappstips
- Mentalisering – att se sig själv utifrån och andra inifrån
- Så här funkar WISC-testet