Nästa artikel

  • "Jag har några förslag på hur man kan göra rasten inkluderande för alla barn", skriver Karin Elf, som också bloggar på Adhdministeriet.se.

KRÖNIKA: "Man kan tänka att rast är som ett stort mingelparty"

Premium Matematik, engelska eller historia kanske är hur lätt som helst medan rasterna är de svåraste och mest energikrävande stunderna på hela skoldagen för vissa barn – och kanske speciellt för barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, npf.

Rast i skolans värld är för de allra flesta barn en stund av fri lek, vila från krav, lek med kompisar, prat och skoj. Man får hitta på nästan vad man vill under de där stunderna som rasterna är. Det är bara att välja fritt. Men att välja fritt är inte så bara för en del barn. Att välja fritt kan vara väldigt svårt för det krävs bland annat att man har en inre föreställningsförmåga om vad man kan tänkas vilja hitta på. På rasten behöver man också ha en egen startmoto

Premium - tillgängligt för prenumeranter

Teckna prenumeration
2017-08-14 03:00
Text: 
Karin Elf
Bild: 
Privat
Kategorier: 
Skola
Skola

Liknande innehåll

  1. Så skapas en fungerande rast
  2. Så kan skolan skapa trygga och strukturerade raster
  3. Så kan fritidshemspersonal stötta elever med npf – här är 10 tips
  4. 10 insikter om hur barn med autism leker
  5. Så kan förskolepedagoger stötta barn med autism i leken: 11 tips
  6. Så kan förskolan stötta barn med autism vidare i leken: 7 tips
  7. Fysisk rörelse ledde till färre anmälningar om hot och våld
Annons

Populärt innehåll idag

  1. Audhd – vad innebär det att ha både adhd och autism?
  2. Ordning i klassrummet: Här är de nya reglerna
  3. "Vi har en galopperande frånvarokris"
  4. Ny konferens pekar ut behovet av bättre samverkan vid hög frånvaro
  5. 30 år senare: Nu regleras lärarnas arbetstid igen
  6. Skollagen Del 2 – Föräldrars roll i skolan
  7. ”Blyghet är inte ett fel som behöver rättas till”